在刚刚到来的十一月,一场精彩纷呈的话剧演出在同济大学嘉定校区友园7-8号楼活动室再次开演,现场座无虚席,在校师生一起欣赏了由同济大学表演艺术工作室带来的全新原创校园沉浸式情景话剧:《嗨,室友!》。
故事讲述新生入学第一天,牛小果来到女生寝室520,她将在这里开启自己大学四年的学习生活,但是同一屋檐下四名室友的相处,似乎远比她想象中要复杂的多
作为艺传驻楼导师工作站创新工作模式的积极探索和实践,《嗨,室友!》是由同济大学艺术与传媒学院及同济大学校党委学研工部出品,同济大学表演艺术社区疗愈工作室制作,倾心打造的原创校园沉浸式情景话剧,近千名学生观演,剧情玲珑可喜、生趣盎然。同济师生身临520寝室,与四位女生一起分享心中最私密的痛楚与甜蜜、困惑与勇气、胆怯与任性,引发了观众对于寝室关系和人际交往之间的更多思考。
同济大学表演艺术工作室,全称为“同济大学表演艺术社区疗育工作室”,是一个立足于同济社区,为同济大学师生提供艺术交流的平台。
工作室致力于把表演艺术渗透到校园社区的活动中,让表演艺术更好的融入校园、服务社区。通过原创的情景话剧,在丰富校园艺术文化的同时,将育心与育德相结合,加强对大学生的人文关怀,着力提高大学生的心理健康素养。
“与传统话剧相比,沉浸式戏剧不仅打破了传统戏剧第四堵墙的剧场规则,引入创新的舞台空间,也重新定义了观众和演员的关系。观众不再是被动的戏剧旁观者,而是成为了戏剧的一部分。”工作室文学总监叶蘅介绍道:“时间是不能倒退的,我希望借由工作室情景话剧的演出,能够让在校学生意识到校园生活的丰富多彩,认识到同窗友情的弥足珍贵,通过情景话剧这种方式,让大家探索校园文化,珍惜校园生活。”
编剧、作家叶蘅在工作室成立最初受邀担任文学总监,并在情景话剧《嗨!室友》中做为文学指导,帮助主创团队完善剧本的结构与内容。做为影视编剧的他,同样是同济大学毕业的优秀校友。
叶蘅,本名邱业恒,他2009年以专业课第三名的成绩考入同济大学,就读电影学院戏剧表演专业。后同济大学在原有传播与艺术学院、电影学院和音乐系整合的基础上成立艺术与传媒学院。在校期间,他曾参演《黑暗中的喜剧》、《谭嗣同》、《茶馆》等多部舞台剧作品。本科毕业后,他随著名戏剧家孟冰的及门弟子李雷学习戏剧文学创作,开始从事舞台剧的策划与编剧工作。2022年10月,由其编剧的网台剧《消失的孩子》在湖南卫视播出。
毕业十年,带着丰富的业内经验跟优秀的专业能力,叶蘅加入到了同济表演艺术工作室的创作中,他表示,以前在校生活时并没意识到大学四年的珍贵性,毕业后步入社会,才发现校园生活的宝贵。
“台上演员们的一举一动、一颦一笑,都是将自己对表演、对艺术的感悟带给台下的观众,而台下的一位位观众也通过这一种方式,成为了台上演员的室友。”制作人孙涛说道,“情景话剧虽然情节简单,但是意义非凡,这种形式在上海高校还没有人尝试过,比起商业演出,我们的情景话剧实验性跟先锋性更强,在同济大学的全力支持下,我相信校园话剧会更加深入人心。同时戏剧文化走进校园,不但能够提升师生艺术审美素养,而且对校园美育环境的浸润也将起到及其重要的作用。”
制作人孙涛在2009年以优异的成绩考入同济大学电影学院表演系本科,2013年又以全院第一名的成绩保送到同济大学经济与管理学院攻读管理学硕士。同年,主演东方卫视电视剧《我的生命曾为你燃烧》,饰演男主董晓铭,之后多次参加央视综艺《国家宝藏》的节目录制。
2016年孙涛获得上海市“五四青年奖章”,同年参加第三届中越青年大联欢,与越南当地青年在文化、环保、可持续发展等领域展开深入对线年,孙涛重返校园,成功考入同济大学人文学院哲学系,攻读博士学位。
孙涛表示,情景话剧虽然在同济大学校园里演出,但他已经在考虑让情景话剧的演出形式走入上海市其他高校,并借此机会,成立上海高校的大学生戏剧联盟,为高校美育工作搭建一个新的平台。
同济大学重视文艺创作的价值引领作用,根据我们国家著名桥梁工程与力学专家、教育家、社会活动家、同济大学老校长李国豪生平创作而成的原创话剧《国之英豪》更是入选中国科协、教育部、共青团中央、中国科学院、中国工程院五部委联合开展的“共和国的脊梁科学大师名校宣传工程”。
《国之英豪》自创作初期就得到上海市教委等单位的格外的重视,被列入同济大学“十三五”规划的校园文化建设重点项目,同时被列入上海市教委“名校大师剧创编巡演计划”。
长期以来,同济大学坚持传承创新,不断推进大学文化建设,充分的发挥文化育人功能,建设人民满意的大学文化。
在今年举办的第19届上海市大学生话剧节上,同济大学东篱剧社的原创短剧作品《回响于江海》夺得短剧组桂冠,此外该剧还荣获了话剧节最佳编剧奖、最佳男配角奖。
值得一提的是,同济表演艺术工作室艺术总监由同济大学艺术与传媒学院的优秀教师魏亮担任,她曾在上海文化发展基金资助项目的舞台剧《野天鹅》跟《青鸟》中担任形体设计和形体导演,并荣获首届卓越大学联盟高校青年教师教学能力大赛优秀奖。
“不同于《同舟共济》、《国之英豪》这样的大型舞台话剧,同济表演艺术工作室的情景话剧更多是三、四十分钟左右的短剧,三部一个系列,又能成为一部正常体量的舞台剧作品,在创作中我们会加入影像元素,以影像+实景的方式,创造出沉浸式体验的剧场观感,这是我在工作室成立初期与文学总监叶蘅共同讨论出的演出方式,我觉得很有亮点。”
魏亮老师表示,通过戏剧表演构筑文化育人场域,可以在一定程度上促进大学生素质的全面发展,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元。这是表演艺术所独特的魅力,也是艺术社区疗育工作室为实现助力学生五育并举全面发展做出的贡献。
“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长”。
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