学会学习（重要性、苦乐、学习压力、实践学习、终身学习）、知道自我（赏识、接收、途径）、师生往来、亲子联系（贡献、抵触）、生命（敬畏生命、看护生命、生命来之不易、生命是独特等）青春期（生理、心思、独立思想、批评精力、发明潜力、异往、自傲、自强、行己有耻、止于至善）心情情感、与团体联系、职业选择
亲社会、遵守规则次序、尊重（重视别人、相等待人、换位考虑）、以礼待人、诚信、职责（与人物联系、关爱别人、服务社会）、爱国、重视国家安全和民族团结、据守公正、保护正义、自在相等
法令的特征效果、特别保护、宪法（底子、总规章、权利保证书）、公民权利义务、违反法令规定的行为、违法、维权、全面依法治国
改革开放、全面深化改革、立异驱动、科教兴国战略、底子经济制度、初级阶段底子矛盾、共同富裕
社会主义民主（推举、洽谈）、全面依法治国（科学立法、严格执法、公正司法、全面遵法；依法行政）、底子政治制度、底子政治制度、保护民族团结国家统一（一国两制）、国家机构（权利、行政、司法、督查）
国际社会：经济全球化、多极化、文明多样化、命运共同体、我国担任、我国才智、年代主题、机会和应战。回来搜狐，检查更加多