为了让孩子尽早触摸常识，学文识字，家长们总会给孩子买许多生词卡、带拼音的故事书，以求孩子们在看故事的一起，取得常识。关于一些名词，孩子尽管能够认出，但却并不能很好的了解其间的意义，因而他们总会缠着家长给自己讲故事。
家长千万要捉住给孩子讲故事的时机（睡前故事在外），这不仅是陪同，也是协助孩子学习新常识、训练思维能力的好办法！
家长给孩子读故事时，大多专心于文字自身，很少能够按照故事情形，参加自己的情感。读故事时恰当参加一些技巧，让孩子在故事中充沛的发挥自己的想象力。如在某些故事情节处稍做中止，问询孩子“你猜猜接下来发生了什么？”
依据故事情节，参加与之对应的口吻、腔调，把他们带进故事中。为孩子营建言语气氛能够更好地帮他们了解故事内容，也有助于孩子未来对文字的把握。
家长并非要一味地“贡献”，恰当地“讨取”也是协助孩子生长的办法。拿出一本此前读过的故事书，让孩子读给自己听，借此时机查验他们是否真实把握了那些文字。
关于年纪比较小的孩子，在这过程中，即便偶然读错也没关系，只需他们能够将故事用自己的意思表达清楚即可。跟着孩子认字量的添加，家长能够有清晰的意图性地增强故事的难度。
给孩子的读物，必定要依据不同的年纪做到合理挑选。幼儿期，能够多挑选童话故事，童话故事最大的特点是充溢梦想，让他们了解真善美。
跟着孩子进入少儿期，他们开端逐渐对这些“天真”的故事失掉爱好。变得对人事物、天然等方面初现热心，家长能够再一次进行挑选少儿科普、社会、天然类的书本，协助孩子拓展视界，逐渐了解事物背面的理论。
正如咱们前文中所说，想要让孩子多多学习文字也要留意时刻，能够再一次进行挑选固定的午后或晚饭前，尽量不在睡前让孩子的大脑过于活泼，因而睡前故事的口吻应尽量轻柔，温文，不索求孩子的回应。
孩子大脑活泼的一起，也会使他们精力振奋，然后愈加无法赶快入眠。调整合适睡觉的温度和灯火，让孩子闭上双眼，为他们发明一个合适入眠的情形，如悄悄拟声出火车的“呜呜”声响、风的“刷刷”声等，让孩子好像感同身受，安静淡泊地进入梦乡。